初等教育论文_地方师范院校小学教育专业本科生 - 外国中小学教育杂志社投稿

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初等教育论文_地方师范院校小学教育专业本科生

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文章目录

1 研究方法

1.1 调查对象

1.2 调查工具

1.3 数据统计与分析

2 研究结果

2.1 整体状况

2.2 性别差异

2.3 生源地差异

2.4 年级差异

2.5 家庭成员是否从事教师职业的差异

2.6 家庭支持差异

2.7 专业选择差异

3 分析与讨论

3.1 整体状况

3.2 年级差异

3.3 父母支持差异

3.4 专业选择差异

4 对策与建议

4.1 尊重学生自愿选择的专业

4.2 营造深厚浓郁的师范文化

4.3 发挥实践课程的重要作用

文章摘要:采用问卷调查和访谈法对省属某师范学院537名小学教育专业本科生教师职业认同现状进行调查与分析，结果显示：小学教育专业本科生教师职业认同整体上处于中上水平；小学教育专业本科生教师职业认同在不同年级、父母支持以及高考专业选择上存在显著差异。要提升小学教育专业本科生教师职业认同水平，需要尊重学生自愿选择的专业，努力营造深厚浓郁的师范文化。

文章关键词:

论文作者:徐波孙喜斌王楠侯妍

作者单位:咸阳师范学院教育科学学院

论文分类号:G62-4;G652

文章来源：《外国中小学教育》网址: http://www.wgzxxjyzz.cn/qikandaodu/2022/0513/670.html