初等教育论文_乡村振兴背景下湖北省小学教育专 - 外国中小学教育杂志社投稿

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初等教育论文_乡村振兴背景下湖北省小学教育专

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文章目录

1 小学教育专业发展对乡村振兴的意义

2 乡村振兴背景下小学教育专业发展存在的问题

2.1 小学教育专业的培养目标较少指向乡村

2.2 小学教育专业的课程设置偏重理论性

2.3 小学教育专业的教学方法以讲授为主

3 乡村振兴背景下湖北省小学教育专业发展的路径

3.1 加强乡村小学教师的定向培养

3.2 构建小教专业“理论+实践”融合课程体系

3.3 更新高校小教专业教师的教学理念与方法

文章摘要:乡村教育的发展是乡村振兴的关键,湖北省小学教育专业师范生较多来自乡村,毕业后也有不少回到乡村参与发展建设。通过分析乡村振兴背景下小学教育专业发展存在的问题,从加强乡村小学教师的定向培养、构建小教专业"理论+实践"融合课程体系和更新高校教师的教学理念与方法提出具体对策,通过提升小学教育师范生的教师专业素养推动乡村教育的振兴。

文章关键词:

论文分类号:G62-4;G652.3

文章来源：《外国中小学教育》网址: http://www.wgzxxjyzz.cn/qikandaodu/2022/0204/648.html