初等教育论文_“互联网+”背景下直播教学在高 - 外国中小学教育杂志社投稿

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初等教育论文_“互联网+”背景下直播教学在高

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文章目录

引言

一、“互联网+”背景下直播教学在小学教育专业中出现的问题

(一)受疫情影响，高校直播教学得到长足性开展

(二)开学后，高校直播教学处于相对停滞状态

(三)高校直播教学在课程设计、课程实施、课程评价等环节相对缺失

二、“互联网+”背景下直播教学在小学教育专业的价值

三、“互联网+”背景下直播教学在小学教育专业应用优化对策

(一)推动线上+线下教学常态化，以持续实施凸显高校教育成效

(二)推动线上+线下教学制度化，以制度支撑凸显高校教育效果

(三)推动线上+线下教学规范化，以长效保障提升高校教育水平

四、结语

文章摘要:在"互联网+"的时代背景下,混合教学（线下+线上）作为日渐兴起的教学形式有了更多的"用武之地"。就高校小学教育专业而言,充分发挥线上直播教学作用,对于丰富小学教育专业教师教学手段、配合线下课堂教学,大学生体验新颖学习方式等都具有不容忽视的重要意义。

文章关键词:

论文分类号:G62-4;G642

文章来源：《外国中小学教育》网址: http://www.wgzxxjyzz.cn/qikandaodu/2022/0210/651.html